DESEMPEÑO INDIVIDUAL DEL/LA ESTUDIANTE
COMPETENCIAS
FUNDAMENTALES
Comunicativa Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Científica y Tecnológica Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y Espiritual; Ambiental y de la Salud Calificación final por competencia Calificación final del áreaCalificación final recuperaciónCalificación recuperación especial
PERÍODOS P1RP1P2RP2P3RP3P4RP4P1RP1P2RP2P3RP3P4RP4P1RP1P2RP2P3RP3P4RP4 C1C2C3
ÁREAS CURRICULARESLengua Española828588908586888980848688 868785 86
Matemática60687268756570NE7258626670 716964 68
Ciencias SocialesNE808486NE828586NE788385 838482 83
Ciencias de la NaturalezaNE808486NE828586NE788385 838482 83
Lenguas Extranjeras (inglés)788082848081838476798183 818280 81
Educación Física959697989695969794959697 979696 96
Formación Integral Humana y Religiosa889091928990909187899091 909089 90
Educación Artística959697989695969794959697 979696 96
OBSERVACIONES P1Se integró al grupo en la segunda semana, procedente de otro centro; por eso Ciencias Sociales figura como NE. Buena disposición en Lengua Española y en el trabajo en equipo. En Matemática presenta dificultad con la multiplicación y la división: se le asigna recuperación pedagógica.
P2Superó la recuperación de Matemática: pasó de 60 a 68 en Pensamiento Lógico. Ya resuelve multiplicaciones de dos cifras con apoyo puntual. Continúa el refuerzo en división. Participa con seguridad en las exposiciones orales de Lengua Española y respeta el turno de palabra.
P3Destaca en Ciencias de la Naturaleza: formula preguntas propias y registra sus observaciones en el cuaderno de campo. En Matemática sostiene el avance, aunque le cuestan los problemas de dos pasos. Se sugiere ejercitar en casa las tablas del 7 y del 8, diez minutos al día.
P4Cierra el año en nivel Logrado en seis de las ocho áreas. Su mayor crecimiento fue Matemática, que partió de una recuperación en el primer período y termina aprobada. Se recomienda mantener la lectura diaria durante el receso para consolidar la comprensión lectora.
Resumen de asistencia del/la estudiante
PeríodosAsistenciaAusencia % de Anual
AsistenciaAusencia
P1 42 2 97 % 3 %
P2 44 1
P3 43 3
P4 45 0
Leyenda:
(P1)Período 1
(P2)Período 2
(P3)Período 3
(P4)Período 4
(RP1)Recuperación pedagógica 1
(RP2)Recuperación pedagógica 2
(RP3)Recuperación pedagógica 3
(RP4)Recuperación pedagógica 4
(C1)Competencia 1
(C2)Competencia 2
(C3)Competencia 3
Escala numérica
EscalaDescripción
89-100Evidencia que el estudiante ha alcanzado un desempeño destacado con relación a los aspectos evaluados de las competencias de cada área, durante los períodos y al finalizar el año escolar.
77-88Evidencia que el estudiante ha logrado, en general, los aprendizajes esperados con relación a los aspectos evaluados de las competencias de cada área, durante los períodos y al finalizar el año escolar.
65-76Evidencia que el estudiante aún se encuentra en proceso con relación a los aspectos evaluados de las competencias de cada área, durante los períodos y al finalizar el año escolar, mostrando un logro muy básico.
Menos de 65Evidencia que el estudiante ha alcanzado un desempeño insuficiente con relación a los aspectos evaluados de las competencias de cada área, durante los períodos y al finalizar el año escolar.